正規(guī)的教育或者是生活的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)使很多人沒有了激情、沒有了感覺,我認(rèn)為真正不可救藥的只是一小部分,而大多數(shù)是被教育得誤以為自己沒有了感覺,其實(shí)它就深藏在某個(gè)角落,等待你讓它出來(lái)的某一刻。
先把自己當(dāng)個(gè)和你的孩子一樣天真的孩子,讓他領(lǐng)著你,去找回心中曾經(jīng)的空白,聽孩子說(shuō),讓他來(lái)啟蒙你,打開那個(gè)角落,把感覺喊出來(lái)。那時(shí)候,不用你喊,它聽到孩子的某句話,就可能迫不及待地蹦了出來(lái),因?yàn)楹⒆拥母杏X最敏銳,孩子的話語(yǔ)最真實(shí)!感覺是跟著真實(shí)跑出來(lái)的。
在對(duì)色彩、造型的想象力上,更要先聽孩子們說(shuō),面對(duì)一幅懸掛在眼前的作品,孩子對(duì)它的顏色、構(gòu)圖會(huì)充滿了直覺,當(dāng)他把這樣的直覺說(shuō)出來(lái)時(shí),請(qǐng)認(rèn)真地聽,這是對(duì)我們蒙塵的眼睛和心的洗滌,有時(shí)是對(duì)我們成人已世故化的標(biāo)準(zhǔn)的顛覆,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):許多的感覺正被這樣的直覺激活著!
當(dāng)你手里拿著展覽的介紹或小畫冊(cè),也請(qǐng)用美好的語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)訴給孩子,配合他的直覺,就是很好的啟蒙了,他也許知道這個(gè)畫家是怎么回事,也會(huì)理解自己感興趣的那一部分。
而對(duì)于作品的風(fēng)格和形式,包含色彩、造型,在聽孩子說(shuō)完后,打開那個(gè)把感覺深藏的角落,與孩子一起看,一起評(píng)說(shuō)。